فعالیت صفحه 114 مطالعات اجتماعی

فعالیت 1 :

به نظر شما چرا امیرکبیر چند کارخانه تاسیس کرد؟

امیر کبیر آرزو داشت ، ایران  به کشوری آباد و مستقل تبدیل شود و به بیگانگان محتاج نباشد . از این رو برای پیشرفت صنعت چند کارخانه تاسیس کرد.

فعالیت 2:

پیروزی انقلاب اسلامی به رهبری امام خمینی دست بیگانگان را از کشور ما کوتاه کرد . پرس و جو کنید و یک جمله از امام درباره ی قدرت های استعمارگر پیدا کنید و به کلاس بیاورید :

امام خمینی (ره ) فرمودند : ( آن روز مبارک است بر ما که سلطه ی جهان خواران بر ملت های مستضعف شکسته شود و تمام ملت ها سرنوشت خودشان را به دست خودشان بگیرند.)

غعالیت 3 :

به یک تقویم مراجعه کنید و روز ملی شدن صنعت نفت را در آن پیدا کنید . چرا این روز تعطیل رسمی است ؟

29 اسفند روز ملی شدن صنعت نفت است .در چنین روزی در سال 1329 مجلس شورا ملی شدن صنعت نفت را تصویب کرد تا دست بیگانگان را از نفت ایران کوتاه کند . (قبل از آن دولت انگلستان با به دست گرفتن استخراج نفت در ایران ، سرمایه ی ملی ما را غارت می کردند.)

نقش میکروسکوپ

میکروسکوپ  یا ریزبین وسیله ای  است که  با آن  اشیاء و اجسامی که با چشم غیر مسلح دیده نمی‌شوند را می توان دید.

میکروسکوپهای مختلف دارای بزرگنمائی های متفاوتی میباشند که عموماً با وجود عدسی های گوناگون، تصویر نمونه مورد نظر چند برابر میشود . اصول کلی در تمامی انواع میکروسکوپها براساس عبور نور با طول موجهای متفاوت از چندین عــدسی محدب میباشد که هرچقدر طول موج نور بکار رفته در میکروسکوپ مزبور کوتاهتر باشد قدرت تفکیک و یا جــداکنندگی آن میکروسکوپ بیشتر است . 

بسیاری از جانداران سلولی که با چشم دیده نمی شوند ، توسط میکروسکوپ مشاهده می شوند و می توان درباره ی زندگی آن ها مطالعه کرد . در انجام برخی جراحی ها از میکروسکوپ استفاده می شود. جانداران تک سلولی که بیماری زا هستند توسط میکروسکوپ مطالعه می شوند . ساختمان سلول های گیاهی و جانوری با میکروسکوپ مشاهده و بررسی می شود. به طور کلی از میکروسکوپ در علوم پزشکی ، زیست شناسی ، جانورشناسی ، گیاه شناسی و ... استفاده می شود.

پیش از اینکه بتوان جسم را زیر میکروسکوپ تماشا کرد، باید با استفاده از روش هایی آن را آماده کرد، از جمله برش جسم به لایه های نازک با استفاده از فلزهایی مثل اورانیوم، سرب یا پوشاندن نمونه با انواع فلزهای رسانا. در هر مورد ماده زیستی شناختی مشاهده شده به وسیله میکروسکوپ الکترونی دیگر زنده نیست.هر چند میکروسکوپ الکترونی در زیست شناسی و پزشکی کاربردهای فراوانی دارد، اما مطلوب آن است که بدون کشتن نمونه ها بتوانیم قدرت تفکیک را زیاد کنیم گرچه سلول های انسان ها و حیوانات به قدر کافی بزرگ است و می توان با استفاده از میکروسکوپ های نوری آنها را مشاهده کرد. کارکرد سلول به سنتز و انتقال پروتئین هایی بستگی دارد که با یکدیگر بر هم کنش دارند یا به هم متصل می شوند تا کار ویژه یی را انجام دهند. برای مثال واکنش های ایمنی شناختی بدن ما به توانایی سلول ها برای تولید پروتئین هایی بستگی دارد که می توانند با اجسام خارجی مقابله کنند. علاوه بر این مرگ سلول ها نیز به پروتئین ها مربوط می شود و ناتوانی سلول ها برای مرگ کنترل شده به سرطان منجر می شود. با توجه به اینکه قدرت تفکیک میکروسکوپ های نوری معمولی حدود 200 نانومتر است، نمی توان چگونگی برهم کنش پروتئین را دید و دریافت که آیا پروتئین ها اصولاً با یکدیگر برهم کنش دارند یا خیر، چگونه پروتئین ها به بخش های خاصی از سلول منتقل می شوند و چرا وجود آنها در این بخش خاص ضروری است. درک این مکانیسم ها در پژوهش های پزشکی و ابداع روش های درمانی جدید بسیار ضروری است.

 

دکلمه برای جشن تکلیف

دکلمه مشترک:

با یاد خدای مهربان ،

ای نهال گلستان ایمان، سلام خدا برتو

آیا بوی بهار را در فضای پرعطرزندگی جدیدت حس می کنی؟

آیا می دانی که از امروز زندگی برای تو رنگ دیگری دارد؟

وتورا به تلاش بیشتر برای رسیدن به رضایت خداوند بزرگ دعوت می کند؟

پس توای خوبتر از برگ گل در بهاران ،

ای نونهال تازه روییده در باغ ایمان،

بشنو فرمان خداراکه با تو سخن می گوید.

مقایسه ترکیه و افغانستان

v     ترکیه به کدام کشور ها و دریا ها دسترسی دارد؟ افغانستان چطور؟
ترکیه درشرق با کشورهای ایران، جمهوری آذربایجان (نخجوان)، ارمنستان، و گرجستان؛ در جنوب شرقی با عراق و سوریه؛ و در شمال غربی (بخش اروپایی) با بلغارستان و یونان همسایه است. همچنین ترکیه از شمال با دریای سیاه، از غرب با دو دریای کوچک مرمره و اژه، و از جنوب غرب بادریای مدیترانه مرز آبی دارد. دو تنگهٔ راهبردی بسفر و داردانل نیز در اختیار ترکیه است.
افغانستان به دریا راه ندارد 
همسایگان افغانستان، پاکستان در جنوب و شرق، ایران در غرب،تاجیکستان و ازبکستان و ترکمنستان در شمال و چین در شمال شرقی هستند.

v     به نظر شما کدام کشور موقعیت مکانی بهتری دارد؟ چرا؟ دلیل بیاورید.
ترکیه زیرا به چهار دریا دسترسی دارد.

v      آب و هوا ترکیه و افغانستان را با هم مقایسه کنید. 
ترکیه بیشتر آب و هوای سرد و کوهستانی دارد زیرا بر روی فلات آناتولی قرار دارد .ترکیه در قسمت سواحل از آب و هوای ملایم و مرطوب بر خوردار است .
امّا افغانستان زمستان های سرد و تابستان های گرم(قاره ای) دارد.

v      جمعیت ترکیه و افغانستان را با هم مقایسه کنید.
ترکیه 74،93 میلیون جمیعت دارد که 65 درصد آن ها شهر نشین هستند .
افغانستان30،55 میلیون نفر جمیعت دارد که کمی بیش از 21 درصد آن ها شهر نشین هستند.

v      از نظر فرهنگی ( دین ، زبان، بناهای تاریخی )ترکیه و افغانستان را با هم مقایسه کنید:
دین رسمی هر دو کشور اسلام است 
زبان مردم ترکیه ، ترکی استانبولی و زبان مردم افغانستان فارسی دری و پشتو است .
از بناهای تاریخی ترکیه مسجد ایا صوفیه و مسجد سلطان احمد را می توان نام برد 
از بناهای تاریخی افغانستان مسجد آبی در مزار شریف و درّه ی بامیان و مناره ی جم را می توان نام برد.

v      چرا با آن که در افغانستان بناها تاریخی و مکان ها ی دیدنی وجود دارد، در این کشور گردشگری رونقی ندارد؟
زیرا حدوداً از سی سال پیش تا به حال مردم افغانستان جنگ های زیادی را دیده اند .ابتدا اشغال افغانستان توسط شوروی سابق سپس جنگ های داخلی و بعد ظهور طالبان و در ادامه اشغال شدن توسط نیروهای آمریکایی که با عث شده این کشور امنیت و ثبات اقتصادی نداشته باشد .

v    چرا عده ا ی از مردم کشور افغانستان به کشورهای دیگر از جمله ایران مهاجرت کرده اند؟ شما برای مردم افغانستان چه آرزویی دارید؟
سالهای طولانی جنگ و نبود امنیت و از بین رفتن زیر بناهای اقتصادی این کشور باعث شده 
که بسیاری از مردم این کشور برای یافتن کار وزندگی بهتر به کشور های همسایه مهاجرت کنند. 
مسلماً مردم افغانستان آرزوی آزادی و آبادی کشور خود را دارند .

ده شغل که با دریا سرو کار دارد

همفکری کنید و ده شغل را که با دریا سرو کار دارد ، فهرست کنید و بنویسید.

ماهی گیری ، قایق رانی ، کشتی سازی ، ملوانی ، کنسرو سازی ، غوّاصی ، کاردرسکوهای نفتی ، کار در سازمان شیلات ، آموزش شنا ، کار در سازمان بنادر وکشتیرانی ، بارگیری و بار اندازی کالاهای کشتی ها ، انبارداری در بنادر و …

 

 

به این دو تصویر توجه کنید و بگویید هر کی از این سازمان ها در کدام اموردریایی فعالیت می کنند ؟

سازمان شیلات جمهوری اسلامی ایران در امور مربوط به ماهی گیری و صیّادی دردریا ( صید مرجان ، مروارید …) خرید کشتی های ماهی گیری ، آموزش ماهی‌گیران  و امور مربوط به قایق های ماهی گیری ، تولید کنسرو و … فعالیت می کند.

سازمان بنادر و کشتیرانی جمهوری اسلامی ایران در اموری چون پاکسازی ولایروبی بنادر ، احداث اسکله حمل و نقل کشتی ها و … فعالیت می کند.                                    

          

سلام و احوالپرسی به سه زبان ایتالیایی و ...

سلام و احوالپرسی به سه زبان ایتالیایی ، آلمانی و فرانسوی :
	ایتالیایی
Ciao!	سلام!
Buongiorno!	صبح به خیر!
Benvenuto!/ Benvenuta! (خانم)	خوش آمدید!
Come stai?/ Come state (مودبانه)?	حالت چطوره؟
Bene, grazie!	خوبم، ممنون!
e tu? e lei? (مودبانه)	شما خوب هستید؟
Bene/ così e così.	خوبم/ بد نیستم.
Grazie (molto)!	(خیلی) ممنون!
Mi sei mancato molto!	دلم برات تنگ شده بود!
che c'è di nuovo?	چه خبر؟
Non molto	خبری نیست (سلامتی)
A dopo	فعلا (بعدا می بینمت)
Arrivederci!	خدا نگهدار

 

آلمانی :

Hallo Anna.                                                    سلام آنا

Guten Tag Frau Strauss.                              روز بخیر خانم اشترواس

Guten Tag Herr Schmidt.                            روز بخیر آقای اشمیت

Hallo, ich heiße Ali. Wie heißt du?            سلام، اسم من علی است. اسم تو چیست

 

Mein Name ist Martin.                                  اسم من مارتین است

 

Wie geht es Ihnen?                                      حال شما چطوره؟

Gut, danke. Und Ihnen?                               خوبم، متشکرم. حال شما چطوره؟

Auch gut. Danke.                                              من هم خوبم، متشکرم.

Heißt du Maria?                                                  اسم تو ماریاست؟

 

Nein, ich heiße Tina.                                          نه، اسم من تیناست

 

Das ist Sarah.                                                         این سارا است

Hallo Sarah, freut mich.                                      سلام سارا، خوشبختم

Bis bald.                                                                تا بعد / بزودی می بینمت

 

فرانسوی 

Dominique: Bonjour.         سلام

 Pat: Bonjour.سلام

 Dominique: Comment ça va ?حالتون چطوره (چطور میگذره)

 Pat: Ça va très bien, merci. Et vous ?خیلی خوب، ممنون. شما چطورید؟

 Dominique: Ça va, merci. Comment vous appelez-vous ?خوبم. مرسی. اسم شما چیه؟

 Pat: Je m'appelle Pat. Et vous ? ?اسم من پته. شما چطور ؟

 Dominique: Je m'appelle Dominique.اسم من دومنیکه.

 Pat: Enchanté(e), Dominique.خوشوقتم، دومنیک.

 Dominique: Enchanté(e), Pat.خوشوقتم، پت.

 Pat: Et vous venez d'où, Dominique?اهل کجائید، دومنیک

 Dominique: Je viens de France. Je suis français(e).من از فرانسه ام. فرانسوی هستم.

 Pat: Ah, vous êtes français(e). Je viens des États-Unis. Je suis américain(e).  

آه، شما فرانسوی هستید. من از ایالات متحده هستم. من آمریکائی هستم.

Pat: Ah, vous êtes professeur d'anglais ? Vous parlez anglais

 ?آه، شما یه معلم انگلیسی هستید؟ شما انگلیسی حرف میزنید؟

Dominique: Oui. Et vous parlez français ?بله، شما هم فرانسه صحبت میکنید؟

Pat: Oui. Un petit peu.بله، یه کمی.

Dominique: OK. Je vais chez moi maintenant.بسیار خب، من حالادارم میرم خونه.

Pat: OK. Moi, aussi. Au revoir. Bonne journée.خوبه، منم همینطور. خداحافظ. روز به خیر Dominique: Au revoir. Bonne journée.خداحافظ. روز بخیر.

شهید بهشتی

سید محمد حسینی بهشتی , روحانی مؤثر در انقلاب اسلامی ایران

بهشتی در حوزه علمیه قم شاگرد علمایی مانند بروجردی، امام خمینی، محقق داماد و علامه طباطبائی و از معدود  روحانیانی بود که در آن روزگار در دانشگاه نیز تحصیل کرد و با زبان‌های انگلیسی و آلمانی آشنایی داشت. او از بنیان‌گذران و اساتید مدرسه علمیه حقانی است که دروس دینی را به روش‌های جدیدتر آموزش می‌داد و دبیرستان دین و دانش را نیز با هدف تقویت علمی جوانان مذهبی تاسیس کرد.

بهشتی از مخالفان نظام سلطنتی پهلوی حاکم بر ایران بود و علیه آن مبارزه سیاسی می‌کرد به همین دلیل مدتی از ایران خارج شد. او در این مدت مرکز اسلامی هامبورگ در آلمان فعالیت می‌کرد. در سال ۱۳۴۹ به  ایران بازگشت و بر فعالیت‌های فرهنگی از جمله تدوین کتب درسی دانش‌آموزان متمرکز شد. در آستانه پیروزی انقلاب اسلامی ایران از سوی رهبری انقلاب به عنوان یکی از اعضای شورای انقلاب انتخاب شد و بعد از پیروزی نیز از موثرترین افراد در تنظیم قانون اساسی بود. او نخستین رئیس قوه قضائیه در جمهوری اسلامی ایران محسوب می‌شود.

بهشتی بعد از تشکیل جامعه روحانیت مبارز تهران با همکاری دوستانش حزب جمهوری اسلامی را تشکیل داد و نخستین دبیر کل آن شد. او سرانجام در دفتر مرکزی همان حزب و در یک عملیات تروریستی در ۷ تیر ۱۳۶۰ش به همراه ۷۲ تن دیگر به شهادت رسید.

بهشتی در مسائل مختلف دینی صاحب نظر بود و گاه نیز مواضعی متفاوت از سایر روحانیان داشت، چنان‌که در دهه ۱۳۵۰ شمسی از علی شریعتی در مقابل حملات حوزویان دفاع کرد. از او آثار چندی منتشر شده است که بخش مهمی از آن‌ها حاصل سخنرانی‌های اوست.

شهید مظلوم آیت الله بهشتی در پرتو جامعیت بی نظیری که داشت توانست علیرغم همه فشارهائی که بر او وارد می شد در مدت کوتاهی که پس از پیروزی انقلاب اسلامی فرصت خدمت به اسلام و ملت را یافته بود، بزرگترین خدمات را به انقلاب اسلامی بعمل آورد.

شهید بهشتی توانست همزمان با دروس حوزه، دوره لیسانس دانشکده الهیات و معارف اسلامی و دوره دکترای این دانشکده را به پایان برساند. ایشان علاوه بر تدریس در دبیرستان‌ها(قم )، دبیرستان دین و دانش قم را پایه‌ریزی کرد. از جمله خدمات فرهنگی ارزنده این شهید، می‌توان از ایجاد امکانات آموزش زبان و علوم روز برای طلاب حوزه علمیة قم نام برد. همچنین کانون اسلامی دانش‌آموزان و فرهنگیان قم را پایه‌گذاری کرد. شهید بهشتی در سال 1342، مدرسه علمیّه حقانی را تأسیس کرد و به کمک جمعی از فضلای حوزه اقدام به تشکیل گروه تحقیقاتی پیرامون حکومت در اسلام نمود.

شهید بهشتی پس از آنکه به آلمان عزیمت کرد توانست در آنجا علاوه بر یک سلسله آموزش‌ها و حرکت‌ها که به طور طبیعی ناشی از اصالت فکری و عمق مغز ایدئولوژیک وی بود، به بنیانگذاری گروه فارسی زبان در انجمن‌های اسلامی دانشجویان در اروپا اقدام نماید. کنفرانس‌های آموزشی و آگاهی‌دهنده‌ای را که از سال 1344 تا 1349، در مجامع دانشگاهی و کلیسایی آلمان برگزار می‌کرد، از جمله اصیل‌ترین فعالیت‌های اسلامی وی به حساب می‌آید.

شهید بهشتی در سال 1349، به تهران بازگشت و جلسات تفسیر قرآن را ایجاد کرد و با همکاری شهید دکتر باهنر و دیگران مشغول تهیه کتب تعلیمات دینی دبیرستانی شدند. در آذرماه 1357، تلاش گسترده‌ای جهت ایجاد تشکیلات ظاهری روحانیت مبارز تهران به اتفاق شهید استاد مطهری و شهید دکتر محمد مفتح و آیات عظام مهدوی کنی و امامی کاشانی آغاز کرد و جمعی دیگر از علمای مبارز در سراسر ایران به عنوان یک هسته اساسی از آن حمایت نمودند و سرانجام جامعه روحانیت مبارز را تأسیس کردند و حضرات آیات عظام سیّدعلی خامنه‌ای، مشکینی، ربانی املشی، واعظ طبسی و هاشمی‌نژاد نیز به آن پیوستند. بویژه از آغاز قیام امام خمینی (س) در سال 1341، به همکاری با جمعیت‌های مؤتلفه اسلامی برخاست و به عضویت شورای روحانیت آن انتخاب گردید.

شهید بهشتی پس از پیروزی انقلاب:

شهید مظلوم آیت الله بهشتی در پرتو جامعیت بی نظیری که داشت توانست علیرغم همه فشارهائی که بر او وارد می شد در مدت کوتاهی که پس از پیروزی انقلاب اسلامی فرصت خدمت به اسلام و ملت را یافته بود، بزرگترین خدمات را به انقلاب اسلامی بعمل آورد و آثار ارزشمندی از خود بجا گذاشت که از جمله عوامل تضمین کننده راه آینده این حرکت عظیم اسلامی می باشند.

حضور فعال و موثر در شورای انقلاب اسلامی و تلاش مستمر برای جلوگیری از انحراف این شورا توسط غرب باوران، مدیریت مجلس خبرگان قانون اساسی و تنظیم قانون اساسی جمهوری اسلامی که اساس و پایه نظام موجود است، ایفای نقش حیاتی از طریق حزب جمهوری اسلامی در تشکیل مجلس شورای اسلامی اول از اکثریت معتقد به خط اصیل اسلام، تلاش پی گیر برای ریختن شالوده ای اسلامی جهت ایجاد یک دستگاه فضائی اسلامی و مستقل و پیاده کردن احکام اسلام، کوشش مستمر برای تشکیل دولت مکتبی شهید رجائی و مبارزات اصولی با جریان آمریکائی که بنی صدر در راس آن قرار داشت تا برکناری بنی صدر از ریاست جمهوری که به معنای انزوای کامل گرایشات آمریکائی و غربی در انقلاب بود از خدمات فراموش نشدنی شهید مظلوم آیت الله بهشتی است که برکات آن برای همیشه همراه با تاریخ انقلاب شکوهمند اسلامی باقی خواهد ماند و هر چه زمان بگذرد بارورتر خواهد شد.

شهید مفتح

شهید مفتح :

با آغاز نهضت اسلام به رهبری امام خمینی در سال 1341، شاگردان مکتب ایشان به تبعیت از استادشان وارد صحنه ی مبارزه شدند. دکتر مفتح با سفرهایی که به نواحی مختلف جهت سخنرانی می نمود، مردم مسلمان را به وظایف دینی و سیاسی آگاه می کرد. با دستگیری و تبعید امام خمینی، مبارزه متوقف نگردید؛ بلکه به تأثیر از جو خفقان ایجاد شده، تاکتیک مبارزات تغییر کرد. در این رویکرد شاگردان امام ضمن مبارزه ی سیاسی به بستر سازی فکری و فرهنگی به منزله ی یک اقدام انقلابی توجه خاصی ورزیدند .

آیت الله مفتح علاوه بر حضور قوی در صحنه ی مبارزات ضد حکومت، دارای سوابق قابل توجه فرهنگی بود. تدریس در دبیرستان دین و دانش که راه و روش جدیدی را در پیش گرفته بود و هم گامی با مؤسسان اندیشمند آن، چون دکتر بهشتی و آیت الله حائری تهرانی و نیز تشکیل کانون دانش آموزان و فرهنگیان قم، از آن جمله است. تأسیس مجمع اسلام شناسی برای پژوهش در مسائل بنیادی اسلامی و انتشار چندین جلد کتاب از این مجموعه، تحت نظارت دکتر مفتح از فعالیت های مهم فرهنگی اسلامی نیروهای مذهبی به شمار می رود. گردانندگان این مجموعه، متفکران و نویسندگانی در حوزه ی مطالعات اسلامی بودند که در دو سو مشغول مبارزه‌ی قلمی بودند؛ نخست در مقابل استعمار فرهنگی غربی حاکم بر جامعه و دیگری اصلاح اندیشه های انعطاف ناپذیر برخی اقشار متحجر مذهبی که خود از عوامل رویگردانی افراد بسیاری ازدین و مذهب بودند. در این مبارزه ی پردامنه ی فکری و فرهنگی، لازم بود هم آشنایی و تسلط کامل بر اسلام و معارف حقه‌ی شیعه در حوزه های علمیه حاصل گردد و هم با اندیشه های جدید موجود در دانشگاه‌ها آشنا شود. شناخت اسلام راستین و ناب از یک سو برای زدودن خرافات و پیرایه های بی پایه در میان اقشار مذهبی و از سوی دیگر برای ارایه در مجامع دانشگاهی ضرورت داشت .

 محدودیت روزافزون فعالیت های تبلیغی و ارشادی، طی سال های بعد از تبعید امام، آیت الله مفتح را مجبور کرد در فعالیت های خود خط مشی جدیدی را اتخاذ نماید، زیرا در سال 1351 توسط ساواک ممنوع المنبر گردیده بود. تمرکز بر فعالیت های آموزشی در دانشکده ی الهیات و معارف اسلامی، اقامه ی نماز در مسجد دانشگاه تهران، راهنمایی دانشجویان مقاطع مختلف از جمله ی این خط مشی ها بود. 

هماهنگی هایی که از سالیان قبل بین روحانیون انقلابی وجود داشت، در این سال، تشکیلاتی را به نام (( جامعه ی روحانیت مبارز)) به وجود آورد تا نهضت را برای حصول پیروزی سازمان دهی و هدایت نماید. آیت الله مفتح در کنار استاد مطهری و آیت الله بهشتی از اعضای مؤسس و اصلی و سخن گو و اولین دبیرکل این تشکیلات بود.

 در تشکیل کمیته برای استقبال از امام خمینی او حضور فعال داشت. پیروزی انقلاب اسلامی، نیروهای انقلابی را با چالش های جدیدی رو به رو ساخت. تأسیس نظام جدید بر ویرانه های نظام شاهنشاهی و مشکلات ناشی از این انقلاب و دگرگونی، اندک نبود . تأسیس نهادهای انقلابی برای سر و سامان دادن به وضعیت نابسامان و مقابله با جریان های ضد انقلاب، از اولین ضرورت های کشور بود. پس از پیروزی انقلاب اسلامی مسجد قبا با توجه به سوابق سازماندهی و هدایت در دوران انقلاب از اولین مساجد تهران بود که تشکیل کمیته ی انقلاب اسلامی را در خود شاهد بود. 

 در کنار مشاغل و گرفتاری های مسئولیت کمیته ی مسجد قبا، آیت الله مفتح، قسمت عمده ی وقت و انرژی خود را صرف دانشکده ی الهیات و دانشجویان می نمود. پی ریزی یک نظام بر اساس آرمان های اسلامی و انسانی، تلاش مضاعفی را طلب می کرد، به ویژه آن که، فعالیت گروه های چپ در دانشگاه ها ضرورت توجه به نسل جوان دانشگاهی را برای رهبران فکری و فرهنگی انقلا ب اسلامی چند برابر می کرد. 

 تلاش برای نزدیکی قشر دانشگاهی به قشر روحانی و بالعکس، دو گروه مهم و سازنده ی کشور، چه در دوره ی قبل از پیروزی و چه بعد از آن ، از ویژگی های قابل مشاهده دکتر مفتح است. او که در حوزه ی علمیه به درجه ی اجتهاد در استنباط احکام شرعی و فقهی رسیده بود، در عین حال با گذاشتن قدم به دانشگاه، تحصیلات آکادمیک را هم در عالی ترین سطح کسب کرده بود. بعد از انقلاب، اولین قدم های اساسی و اصولی برای ایجاد وحدت در این دو قشر توسط او برداشته شد.

 آن چه در سراسر زندگی این رادمرد شهید می توان به خوبی یافت ، اخلاص و عمل بر طبق و وظیفه ی الهی و نیز مبارزه ی سرسختانه و مستمر با رژیم طاغوتی بر همان مبنای انجام وظیفه ی الهی خود می باشد و مبارزاتی که با گوشه هایی از آن در این کتاب آشنا شدید.

او پس از یک عمر مبارزه ی خستگی ناپذیر با رژیم شاه و طراحی و راه اندازی راهپیمایی های میلیونی، نقش بسیار چشم گیری در اوج گیری پیروزی انقلاب اسلامی ایفاد کرد ؛ با پیروزی انقلاب اسلامی ، وظیفه الهی خود را تلاش در سنگر سازندگی فرهنگی، معنوی و اقتصادی میهن اسلامی دانست و در کنار وظایف سنگینی هم چون شورای انقلاب ، کمیته ی انقلاب اسلامی و ... دقت قابل توجهی را به این امر اختصاص داد.

اما دریغ و افسوس که استفاده ی انقلاب از دست پرودگان مکتب روح الله به دست گل چین شوم خوارجیان فرقان، چندان طول نکشید و آیت الله دکتر مفتح هم در مسلخ عشق قربانی دوست شد و به دوست دیرینش آیت الله مرتضی مطهری ملحق شد. با گذشت بیست و پنج سال از شهادت این عزیزان جای خالی آنها در عرصه های علم و دین هر روز بیشتر از پیش احساس می شود .روحشان در محشر با روح امامشان شاد باد .

فرسایش خاک 3

فرسایش خاک

فرسایش خاک ازجمله نگرانی های عمده زیست محیطی قرن حاضر است. برپایه برآوردهای انجام شده براثرفرسایش خاک سالیانه چندین میلیون هکتار از اراضی کشاورزی جهان به کام نابودی کشیده می شود. برپایه همین برآورد پیش بینی می شودکه تاسال 2010 میلادی یک سوم تا یک پنجم اراضی کشاورزی براثرفرسایش خاک عقیم وغیراستفاده شوند. فعل وانفعالات فرسایش خاک وجایگزینی تپه های شنی به جای بسترهای حاصلخیز خاک تاسف انگیزاست واین فرآیند باعث مهاجرت هزاران نفرازروستائیان به سمت شهرها می گردد.

v   قطع درختان

هنگامی که پوشش جنگلی براثرقطع بی رویه حالت مناسب وتراکمی خودرا ازدست می دهد .خاک آن منطقه به علت کمبود شاخ وبرگ وفاصله ایجاد شده بین آنها دربرابر باران های شدید ورگبارهای تند بی دفاع مانده ومقاومت خودرا ازدست می دهد وبا کمترین بارش تند،مرگبارترین سیلابها را به‌وجود می آورد.

با ازبین رفتن پوشش گیاهی ،باران هایی که برسطح خاک می بارد علاوه برشستن خاک وتبدیل شدن به روان آب توانایی نفوذ به داخل زمین را ازدست می دهد .پیامد بوجود آمدن روان آب وعدم نفوذ آب درخاک،پائین رفتن سفره های آب زیرزمینی است که اصلی ترین منبع آبیاری گیاهان درمناطق خشک است. به مرور زمان آنقدر آب وخاک وجود نخواهدداشت که یک کشاورزبتواند مایحتاج روزانه خودرا به دست آورد.

متاسفانه درکشورما پدیده تخریب جنگل ها روند سریعی را درپیش گرفته است.عریانی بیش ازحد دامنه شمالی کوههای البرزکه درروزگاری نه چندان دورپوشیده ازجنگل وبیشه بوده است اکنون به خاطر بی توجهی  ما انسان ها درمعرض نابودی کامل قرارگرفته وفرسایش خاک،تراکم حرارتی ناشی ازتغییرات جوی ،کاهش رطوبت وازهمه مهمتر تقلیل ونابودی پوشش گیاهی (به علت قطع بی رویه وعدم کاشت همزمان درخت ) ازپیامدهای نامطلوب این بی رحمی انسان نسبت به طبیعت اطراف خود است .

v   چرای دام

چرای مفرط دام اثرات بسـیار مخربـی بر خصوصیات فیزیکی خاک در مراتع ایجاد می کند. این اثرات شـامل فشـردگی بـیش از حـد خاک سطحی، کاهش نفوذ پذیری آب در خاک و ایجاد شـرایط نـا مناسـب رشـد گیاهـان مـی باشد. چرای بی رویه و مفرط و حرکت زیاد دام میزان تاج پوشش را در پایان فصل چرایی که مصادف بـا شـروع بارنـدگی در منطقه است به مقدار بسیار زیاد کاهش می دهد. نتیجه این عمل فشردگی خاک،کاهش میزان تخلخل، قابلیت نفوذ پذیری و بالا رفتن میزان روان آب بوده از طرفی با چرای بـیش از حـد در فصول پاییز و زمستان مقدار ناچیز گیاهان غیر خوشخوراک به جامانده نیز چـرا شـده و درصـد پوشش به شدت تنزل می یابد. چرای دام علاوه بر از بین بردن پوشش های گیاهی نمی گذارد نهالی که تازه کشت یا سبز شده نیز رشد کند و جایگزین پوشش از بین رفته شود به همین دلیل فرسایش خاک رخ می دهد.

v   شخم زدن بی رویه:

شخم زدن در امتداد شیب در اراضی کشاورزی باعث افزایش روان آب و در نهایت افزایش فرسایش و شسته شدن خاک زراعی می‌شود . با کمتر شخم زدن کربن خاک ذخیره می ماند و ذرات خاک بیشتر به هم می چسبند در نتیجه در مقابل باران و باد مقاوم تر است . 

شماره حساب برای سود سهام عدالت

رئیس سازمان خصوصی سازی از آغاز دریافت شماره حساب شبا از سوی مشمولان سهام عدالت خبر داد و گفت ؛ این شماره از نیمه شب سه شنبه هفته جاری(نخستین دقایق ۳۰ فروردین) قابل ثبت در سامانه است.

میرعلی اشرف عبدالله پوری حسینی در نشست خبری امروز خود با خبرنگاران با تشریح جزئیات مرحله دوم طرح ساماندهی سهام عدالت گفت: شماره حساب از مشمولان دریافت شده و مستقیما سود سهام عدالت، به حساب خود مشمولان واریز می‌شود، لذا مرحله دوم که به توزیع سود سهام عدالت به مشمولان تعلق دارد، با دریافت شماره شبا آغاز شده است.

رئیس سازمان خصوصی سازی افزود: از نیمه شب سه شنبه هفته جاری (30 فروردین ماه) مشمولان باید وارد سامانه شده و شماره شبا خود را ارایه نمایند.

وی با اعلام گزارش عملکرد مرحله اول ساماندهی سهام عدالت گفت: هفده اسفندماه سال ۹۵ آیین رونمایی از سامانه سهام عدالت برگزار شد و از همان روز، پذیرش ۴۹ میلیون نفر سهامدار سهام عدالت آغاز شد. تا به امروز، نزدیک به ۳۰ میلیون مراجعه به سامانه انجام گرفته که حدود ۳.۵ میلیون نفر از این افراد، تکراری است.

رئیس سازمان خصوصی‌سازی افزود: ۵۳ درصد جامعه هدف به صورت اینترنتی با سازمان دولتی در ارتباط هستند.